Zuid-Afrika voert al vanaf de invoering van haar White Paper 6 in 2001 beleid om te bouwen aan een inclusief onderwijssysteem. Wat is hun visie op inclusief onderwijs? Welke stappen hebben zij sindsdien gezet? Hoe brengen ze beleid in de praktijk? Welke successen en knelpunten ervaren ze? Voor welke uitdagingen staan zij vandaag? Robyn Beere, directeur van Inclusive Education South Africa, vertelt in een videoboodschap meer over inclusief onderwijs in Zuid-Afrika en de rol die haar organisatie daarin opneemt.
Het M-decreet door een Zuid-Afrikaanse inclusiebril
Robyn Beere maakte deel uit van een Zuid-Afrikaanse delegatie van onderwijsexperts die van 24 tot en met 28 oktober 2016 een bezoek brachten aan Vlaanderen voor een diepgaande uitwisseling over inclusief onderwijs. VVOB bracht hen in contact met verschillende spelers op het Vlaams onderwijsveld, met een grote verscheidenheid aan wederzijdse inspirerende leerervaringen tot gevolg. Over één ding was iedereen het eens: de vraag is niet of onderwijs inclusief moet zijn, maar wel hoe we onderwijs zo inclusief mogelijk kunnen maken. Daarenboven wordt het duidelijk dat inclusie moet ingebed worden in een breder diversiteitsbeleid. Onze rugzak met tips voor gelijke kansen in het onderwijs is weer zwaarder geworden.
