eNSPIRED draagt op diverse manieren bij aan de internationalisering van het onderwijs in Vlaanderen. Een van die manieren is trajectbegeleiding op maat. Zo ondersteunen we de lerarenopleiding van Howest hogeschool bij het opstarten van een COIL (Collaborative Online International Learning)-project. Dit online uitwisselingsproject brengt hun studenten samen met studenten van twee Zuid-Afrikaanse universiteiten: de Universiteit van Kwazulu-Natal en de Universiteit van Zululand.
Gedurende deze leerzame week vonden brainstormsessies plaats, werden ideeën uitgewisseld en plannen gemaakt. De verschillende lerarenopleiders leerden elkaar, elkaars context, schoolsystemen en studenten beter kennen. De ideale basis voor een duurzame samenwerking.
Dit zijn de specifieke doelstellingen voor de leerkrachten in opleiding die zullen deelnemen:
Dit COIL-project belooft een verrijkende ervaring te worden voor alle betrokkenen en draagt bij aan de verdere internationalisering en kwaliteitsverbetering van het onderwijs in Vlaanderen en Zuid-Afrika.
Een inspirerende samenkomst in Brugge
Begin juli 2024 vormde de Howest-campus in Brugge het decor voor een inspirerende bijeenkomst. Drie lerarenopleiders, namelijk Leen Van der Stock van Howest, Angela James van de Universiteit van Kwazulu-Natal en Samantha Govender van de Universiteit van Zululand, kwamen samen om het COIL-project vorm te geven. Sabine Anné van Djapo sloot aan als expertisepartner op het gebied van onderwijs voor duurzame ontwikkeling.Gedurende deze leerzame week vonden brainstormsessies plaats, werden ideeën uitgewisseld en plannen gemaakt. De verschillende lerarenopleiders leerden elkaar, elkaars context, schoolsystemen en studenten beter kennen. De ideale basis voor een duurzame samenwerking.
Focus op Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen
Het centrale thema van het COIL-project zijn de Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen (SDG's) van de Verenigde Naties en de integratie hiervan in het basisonderwijs.Dit zijn de specifieke doelstellingen voor de leerkrachten in opleiding die zullen deelnemen:
-
Beter begrip van duurzaam onderwijs:
Studenten ontwikkelen inzicht in hoe ze onderwijs voor duurzame ontwikkeling kunnen integreren in het curriculum.
-
Leren van elkaars context:
Studenten maken een vergelijkende analyse van de organisatie van het basisonderwijs in Vlaanderen en Zuid-Afrika, waarbij ze overeenkomsten en verschillen identificeren.
-
Effectief gebruik van digitale hulpmiddelen:
Studenten leren digitale tools effectief in te zetten voor communicatie, samenwerking en projectbeheer in een internationale context.
-
Verbetering van communicatievaardigheden:
Door te werken in een internationaal team verbeteren studenten hun communicatievaardigheden en leren ze effectief over culturele grenzen heen te werken.
Online samenwerking in oktober
In oktober zullen de Vlaamse en Zuid-Afrikaanse studenten op verschillende momenten online samenkomen om deze doelstellingen te realiseren. Deze internationale dialoog biedt een unieke kans voor studenten om hun internationale en interculturele competenties te versterken en om waardevolle ervaringen op te doen.Dit COIL-project belooft een verrijkende ervaring te worden voor alle betrokkenen en draagt bij aan de verdere internationalisering en kwaliteitsverbetering van het onderwijs in Vlaanderen en Zuid-Afrika.
